EL CRISTO DE MONTEAGUDO Y ZAPATERO

Uno nunca se deja de sorprender con la capacidad de movilización de la sociedad murciana. Como bien señalo en mi perfil, resido en Llano de Brujas y desde pequeño siempre he vivido con las impresionantes vistas del Cristo de Monteagudo en el paisaje.

Este sábado cientos de personas se han manifestando pidiendo que no lo retiren, y todo esto ante el recurso que han presentado un grupo de juristas en relación a la legalidad de la presencia de la figura de Jesucristo en lo alto del castillo.

En la calle y en los sitios públicos que suelo frecuentar a diario se ha comentado la noticia. Lo que más me ha impresionado de todo esto, es que he tenido que escuchar que la culpa de que vayan a quitar el Cristo de Monteagudo es de Zapatero. Aunque parezca un disparate, esto lo he escuchado en más de una ocasión, y no sólo yo, sino que hablándolo con mi familia y amigos, coinciden en que se trata de algo que se comenta en la calle. Por lo que parece, Zapatero también tiene la culpa de que un grupo de ciudadanos en su legítimo derecho hayan decido presentar un recurso por algo que consideran que vulnera la legislación actual y que un juez tendrá que decidir al respecto.

Personalmente, reconozco el derecho que estos ciudadanos tienen para presentar un recurso por algo que piensan va en contra de la ley. No seré yo quien cuestione la legalidad de ello, pero si las manifestaciones que he leído y escuchado estos días y las argumentaciones de algunos, tratando de mezclar este asunto con la situación económica actual y las medidas que está tomando el Gobierno de España.

A veces pienso que es necesario explicar en las escuelas y en los institutos qué es un Estado de Derecho. Qué supone presentar un recurso por la vía contencioso-administrativa. Cómo esta estructurado nuestro sistema judicial… En definitiva, uno echa en falta más “Educación para la Ciudadanía”.

EN DEFENSA DE LA ESCUELA PUBLICA: "EDUCAR EN IGUALDAD"

Esta semana habéis podido seguir en los medios de comunicación la demanda que desde FETE-UGT hemos presentado ante el Tribunal Superior de Justicia de Murcia por la decisión de la Consejería de Educación de destinar dinero público para los centros Nelva y Monteagudo que imparten una enseñanza diferenciada entre niños y niñas.

Esta denuncia la hemos realizado basándonos en la Constitución Española y en la Ley Orgánica de Educación de 2006 en la que se recoge expresamente que las administraciones públicas velarán por la no discriminación por razón de sexo en los centros públicos y aquellos que están sostenidos con fondos públicos (artículo 84). Es aquí donde nuestro recurso cobra mayor importancia porque no va en contra de la libertad que tienen los padres para elegir la educación de sus hijos, no va en esa dirección, sino que la Consejería de Educación destine el dinero público de todos los murcianos para financiar un modelo de educación que va en contra de lo que dice la Ley de Educación.

Resulta curioso observar la reacción del Consejero de Educación, D. Constantino Sotoca, que en vez de entrar en el fondo de la demanda, se va como se suele decir por los “cerros de Úbeda”, y manifiesta que la educación diferenciada por sexos no es ilegal. Y digo que no entra en el fondo porque lo que hemos denunciado desde FETE-UGT es que es ilegal destinar dinero público a centros que promueven la discriminación por razón de sexo, algo que viene amparado en la legislación anteriormente citada.

Por cierto, ¿qué cantidad de dinero destina a este fin? El Consejero no da ninguna respuesta, nosotros sí. Sí nos vamos al Boletín Oficial de la Región de Murcia de 30 de Diciembre de 2009, la unidad concertada en Educación Infantil asciende a 60.157,97 euros, en Educación Primaria asciende a 65.835,60 euros, en 1º y 2º ESO a 87.292.51 euros, y en 3º y 4º de ESO a 93.825 euros. Si contamos que son 13 las unidades concertadas en Educación Infantil, 24 las unidades concertadas en Primaria, 8 en 1º y 2º curso de la ESO, y otras 8 en 3º y 4º de ESO. Vemos que la cuenta sale por 3.811.048,09 euros. A todo esto sin contar las unidades que tienen concertadas para atender al alumnado con necesidades educativas especiales.

De aquí surgen varias preguntas: ¿Cuántos colegios e institutos públicos se podrían construir con ese dinero? ¿Cuántos centros se podrían arreglar con ese dinero? ¿Cuántas escuelas infantiles de 0 a 3 años se podrían abrir en la Región de Murcia? ¿Cuántas plazas de comedor se pueden subvencionar?

Cuando los números hablan por sí solos, pocos argumentos valen para justificar la medida adoptada por la Consejería de Educación.

TOD@S CON HAITÍ

Se hace difícil ponerse a escribir después de presenciar las imágenes que llegan desde Haití. Se queda uno sin palabras al comprobar cómo la madre naturaleza quiere poco a sus hijos más pobres. Siempre pasa lo mismo, los mayores desastres se producen en aquellos lugares donde abunda la pobreza.

Haití ha venido soportando en los últimos años desastres naturales que han hecho mella en este país caribeño. Nada más que hay que recordar el año 2008, en donde hasta tres huracanes acabaron con la vida de más de 800 personas y con unas pérdidas superiores a los mil millones de dólares. Durante estos días toda la comunidad internacional se ha volcado con Haití, los medios de comunicación desplazan a sus corresponsales para cubrir la tragedia, e incluso, Cuba y Estados Unidos han sido capaces de aparcar sus diferencias para permitir el tráfico aéreo de aviones americanos sobre el espacio aéreo cubano. Sin embargo, lo lamentable de todo esto, es que dentro de unos días dejará de ser noticia y entonces empezaremos todos a olvidar el desastre humano que ha producido el terremoto del pasado 12 de enero.

Ante esto nos preguntamos ¿qué podemos hacer? Esta misma mañana, las compañeras y compañeros de FETE-UGT Región de Murcia nos hemos preguntado y hemos puesto en marcha una campaña para el envío de donativos a través de la Internacional de la Educación que mediante su oficina en el Caribe está coordinando la ayuda. Quiero resaltar desde aquí el excelente trabajo que está realizando la amiga y compañera, Carmen Vieites (Secretaria de Relaciones Institucionales e Internacionales de FETE-UGT) para coordinar las acciones entre todas las federaciones del sindicato en España. Así que para quién quiera colaborar os envío las referencias:

Education International “Fonds de Solidarité”ING

BankRue du Trône, 14-161000

BrusselsAccount number: 310-1006170-75IBAN: BE05 3101 0061 7075

SWIFT OR BIC CODE: BBRUBEBB

No se requiere hacer grandes inversiones, si lo pensamos con un solo euro entre todos los docentes de la Región de Murcia podríamos recaudar una considerable cantidad de dinero que serviría para apoyar a las compañeras y compañeros docentes de Haití.

RETRASO 2.0

La decisión de la Consejería de Educación de la Región de Murcia de no firmar el acuerdo con el Ministerio de Educación para que los alumnos y las alumnas de nuestra tierra reciban un ordenador gratuito nos va llevar a un retraso con respecto a los alumnos y alumnas de otras comunidades autónomas. Mal empezamos, si lo que pretendemos es remontar en el ranking de fracaso escolar que tenemos el gusto de liderar.

Esta decisión política –pues no tiene otra argumentación posible- va a favorecer la desigualdad entre el alumnado de Almería y de Murcia, por poner un ejemplo. Mientras que en Almería nos van a llevar un año de adelanto, en Murcia seguiremos acumulando un déficit que costará remontar.

Ahora que tanto se habla de Educación, y que el Gobierno de España a través del Ministerio de Educación, ha impulsado una Pacto Político y Social por la Educación, resulta curioso observar como la decisión política del Gobierno de Valcárcel no hace más que fomentar la desigualdad social. El mismo gobierno que nos propone un pacto educativo en el que todas las organizaciones representantes de la comunidad educativa firmamos con el compromiso de mejorar la calidad del sistema educativo regional.

Es chocante presenciar como los que tanto defienden la igualdad de todos los españoles, cuando tienen la oportunidad de implantar todo un innovador programa educativo basado en el uso de las nuevas tecnologías que favorezcan la cohesión social, deciden no llevar a cabo dicha medida sin aportar argumentos convincentes.

En fin, estos son los mismos que hablan de que con la educación no se juega y que debe estar al margen de las cuestiones políticas e ideológicas. De momento, los 4 millones de euros que iban destinados para la Región de Murcia se lo llevarán otras Comunidades Autónomas y serán quienes han decidido esto los únicos responsables de la desigualdad entre españoles de distintas regiones.

PARADOJAS

En este mundo en el que vivimos en el que cada uno “arrima el ascua a su sardina” conforme le va, resulta curioso observar ciertas paradojas. Este año 2010 que acabamos de estrenar, ha comenzado con la decisión del Gobierno de la Región de Murcia de suspender los acuerdos firmados con los sindicatos que contemplaban mejoras retributivas para todos los empleados públicos.

Acuerdos que habían sido pactados y firmados por parte de la Administración y por parte de los sindicatos como representantes de los trabajadores y trabajadoras de función pública. En la Región de Murcia suponen un total de 50.000 empleados públicos a los que decisión del gobierno de Valcárcel va impedir unas mejoras retributivas que permitan adecuar su salario al del resto de empleados públicos de otras Comunidades Autónomas.

Tras esta decisión se pone de manifiesto la ineficacia del Gobierno Regional para gestionar el dinero público y la poca seriedad con los representantes de los empleados públicos, y en definitiva, con la ciudadanía en general. No es algo que nos sorprenda pues de todos es sabido que este gobierno es especialista en aplicar aquello de “donde dije digo, digo Diego”, y si no nada más que tenemos que repasar los acontecimientos vividos recientemente en torno al yacimiento arqueológico de San Esteban.

Hablo de PARADOJAS porque mientras que desde esta tierra no paran de criticarse las políticas de Zapatero, resulta curioso comprobar como el Gobierno de España ha sido capaz de cerrar un acuerdo para la mejora de la Administración Pública que conlleva un incremento del 0,3% del salario con una revisión de la clausula salarial en 2012 en función de la situación económica. Y más curioso resulta comprobar que en el día de hoy, se han iniciado los contactos con los sindicatos europeos para la creación de un Comité de Diálogo Social Interestatal que impulse una Administración Pública más próxima a la ciudadanía como motor de crecimiento y eficacia.

No quiero reclamar desde aquí que en una situación económica como la actual debamos de reclamar un aumento de sueldo para los empleados públicos, sino que aquello que se ha firmado en época de elecciones se cumpla porque la credibilidad de cualquier gobierno está en eso, en cumplir lo firmardo.

"PONGAMOS A LA EDUCACIÓN EN EL CORAZÓN DE LA ECONOMÍA"

Palabras de Ángel Gabilondo, Ministro de Educación, que ha estado en Murcia durante este fin de semana. Ayer participamos en una charla-coloquio organizada por el Partido Socialista de la Región de Murcia en la que durante más de 2 horas estuvo el ministro atendiendo las inquietudes y preguntas que maestros, profesores, directores, sindicalistas, concejales, alcaldes, políticos y ciudadanos le íbamos planteando. He de decir que tuvimos a un Ministro que no vino a convencernos de nada, sino a escuchar. A escuchar nuestras preocupaciones, inquietudes y nuestras opiniones para entre todos poder mejorar la Educación en nuestro país.

No se convirtió en un acto político más, fue un acto centrado en el problema: en la educación. Me sorprendió gratamente encontrar en la figura de Ángel Gabilondo un hombre conciliador, dialogante, sencillo, discreto, con enorme sentido del humor y con una exquisitez y cuidado en el vocabulario que lo convierten en un hombre entregado a la tarea de tratar de alcanzar un Pacto Social y Político por la Educación en nuestro país que permita mejorar la situación en la que nos encontramos. Un Pacto con ambición de futuro. Un pacto para las próximas generaciones.

Después de escucharle a uno se le queda un sentimiento de admiración hacia un hombre que ha emprendido la difícil tarea de sentar a toda la comunidad educativa, social y política de nuestro país en torno a una mesa con el único fin de encontrar puntos comunes que posibiliten una formación de calidad, más justa, más solidaria y más igualitaria entre los ciudadanos españoles.

Podría repetir muchas de las palabras que nos dijo pero me queda con una: GRACIAS Ministro por apostar por el diálogo, GRACIAS por tu escucha activa, GRACIAS por tu actitud y talante para alcanzar el ansiado Pacto, y GRACIAS por hacernos creer que existen profesiones que son importantes pero hay otras que resultan imprescindibles.

SOBRE LOS RESTOS ARQUEOLÓGICOS DE SAN ESTEBAN

Vaya por delante que no entiendo nada de arqueología, ni tengo conocimientos suficientes para valorar la importancia de los restos hallados en el jardín de San Esteban. Sin embargo, puede describir lo que siento cuando recorro el Teatro Romano de Cartagena o cuando paseo por las calles de Mérida. Puedo describir lo que siento cuando visito una exposición sobre restos arqueológicos de nuestra civilización y sueño con que en mi ciudad podamos contar con algo parecido.

Ahora, con la construcción de un parking subterráneo han aparecido unos impresionantes restos arqueológicos que vistos desde las terrazas aledañas –no hay que olvidar que han colocado unas vallas metálicas que impiden la visión desde la calle- ofrecen una vista impresionante que permiten imaginarte lo que un día fue esa zona de la ciudad.

Los expertos dicen que son restos del siglo XII o XIII. Como he dicho, no entiendo de arqueología pero la impresionante vista que se observa no hacen más que soñar con la posibilidad de contar en el centro de la ciudad de un parque dedicado a nuestros antepasados en los que poder recorrer lo que un día fue la Murcia de nuestros tatarabuelos.

Se ha levantado una polémica sobre todo esto y razones hay para ello. Pienso que hay manifestaciones como las de la concejala de seguridad ciudadana justificando que en el barrio de San Esteban más del 80% de los ciudadanos apoyaron al PP en las últimas elecciones municipales. Olvida la señora Fuentes que no todos los ciudadanos votan, sobre todo aquellos más pequeños a los que vamos a dejar desprotegidos de cualquier resto de nuestro pasado.

Tampoco ayudan las declaraciones realizadas por el Alcalde de Murcia de que se hará lo que los técnicos competentes en la materia determinen. No existe mejor formar de eludir la responsabilidad que como regidor municipal tiene con la conservación de nuestro patrimonio e historia.

Quizás sea un iluso pero sueño con una Murcia donde la “Ciudad Enseña”, dónde nuestros niños puedan conocer nuestro pasado, puedan desplazarse de un sitio a otro por un carril bici, puedan adquirir hábitos de respeto del medio ambiente… sueño con una Murcia donde nuestros representantes actúen por el bien colectivo y la conversación de nuestro pasado. Deseo que todo esto no sea sólo un sueño y que algún día se haga realidad. Las murcianas y los murcianos nos lo merecemos.

¡¡JUNTOS, PODEMOS!!

Este título bien podría servir para resumir el sentir de los alumnos y alumnas, madres y padres, profesoras y profesores, vecinas y vecinos de Llano de Brujas sobre el malestar generado por el incumplimiento de las promesas del equipo de gobierno del Ayuntamiento de Murcia.

Ayer nos manifestamos en bicicleta desde Llano de Brujas hasta el Ayuntamiento de Murcia para pedirle a nuestro Alcalde, el Sr. Cámara, que en el Presupuesto Municipal del año 2010 incluya la construcción de aceras de acceso al instituto. Son ya 5 años los que instituto lleva en funcionamiento y hasta ahora todo han sido promesas y mas promesas.

Fue emocionante ver como desde bien temprano las madres y padres preparaban bocadillos para hacer el camino más ameno y como sacaban sus bicicletas para ir a Murcia y pedirle al Alcalde lo que nos pertenece. Esto es una muestra más del trato desigual que el equipo de gobierno municipal del Partido Popular tiene respecto a las pedanías.

Mientras que en la ciudad han cambiado aceras varias veces, aquí no se ha puesto ni una sola losa. Y eso que estamos hablando de la seguridad de nuestros jóvenes. Estoy convencido que entre todos lo vamos a conseguir.

DÍAS DE VINO Y ROSAS

Anoche tuve la suerte de presenciar la obra de teatro de Tamzim Townsend ,-adaptada por David Serrano-, "DÍAS DE VINO Y ROSAS" con Carmelo Gómez y Silvia Abascal como intérpretes. Ambos estuvieron fantásticos siendo capaces de crear un ambiente en donde el público a través de los actores nos metimos en la obra. Las casi dos horas que duró la función pasaron en un suspiro por la intensidad de la trama y la excelente interpretación de los actores, especialmente de Carmelo Gómez que estuvo sobresaliente.

Además de esto me encantó el argumento de la obra. Esta se inicia con la presencia de Sandra y Luis esperando en un aeropuerto a que salga un vuelo rumbo a New York. Un flechazo e inician una nueva vida llena de sueños y promesas hasta que la adicción al alcohol se interpone en su amor. Lo interesante de la obra es que aún después de haberla presenciado sales dándole vueltas a la cabeza sobre el mensaje que transmite. De hecho este post es consecuencia misma de ello.

Es una obra muy realista en la que demuestra que las adicciones son enfermedades realmente perversas, porque a diferencia del resto de enfermedades, dependen exclusivamente de la voluntad personal para acceder a la recuperación; y que no todas las personas poseen. De hecho Luís logra superar su adicción pero Sandra no lo consigue. Lo más dramático de todo es que Sandra empezó a beber para hacer feliz a Luís. Y esto hace que reflexionemos sobre la vulnerabilidad del ser humano que llegamos a hacer cosas que no creemos por contentar a nuestra pareja… Esto da para otro post que mejor lo dejaremos para otro día.

Si tenéis oportunidad de presenciar la obra, os la recomiendo.

POLÍTICA DE PAPEL

Esto que paso a reproducir no es mío. Es de una de mis mejores amigas que no encuentra un espacio web donde publicarlo. Se trata de una profunda reflexión de una chica con un inmenso corazón y una capacidad de trabajo impresionante. Alguién en quién confiar y en la que la distancia que nos separa son los valores que tanto nos unen. Se trata de María José Medina Palao... eso sí, la fuente de inspiración ha sido Juanfran -que todo sea dicho-. Os dejo con el post:

Hace unos días una compañera y amiga me pasaba una fotocopia con un trozo de una lección del libro de Economía en el Hogar de la “Sección Femenina” publicado por la Falange Española en 1958 –hace poco más de 50 años-. En dicho fragmento se recogía aquello que toda mujer debía de tener en cuenta y hacer para ser una buena esposa.

Al llegar a casa y antes de que él comenzase a preparar la cena, sentados en el sofá, le leí dicho relato en voz alta. Hubo una frase –al igual que otras muchas- que no nos dejó indiferentes: “los intereses de las mujeres son triviales comparados con los de los hombres” y dio pie a que en tono jocoso nos planteásemos si era más importante la política o el papel –en sus ratos libres él se dedica a doblar y doblar papel hasta conseguir pequeñas “obras de arte”-. Esto nos llevó a buscar similitudes hasta acabar en lo que llamamos “política de papel”.

La política de papel podría ser:
- Sentarse a escribir y redactar medidas que mejoren teóricamente la vida de los ciudadanos.

- Este tipo de política sin más suele acabar en papel mojado. Así que no, esto no es política de papel.

La política de papel podría ser también:
- La política de la que se sirve el político, convirtiéndose en papelitos de 100€, 200€ y 500€.

Pensamos que no, esto tampoco es política de papel. Y esperamos que aquellos que se sirven terminen “empapelados”. La política de papel decidimos que era aquella que puede cambiar el mundo. Es una política que recoge las preocupaciones, necesidades y propuestas de los ciudadanos. Una política organizada, pensada y meditada con lápiz y papel en mano para tener en cuenta a tod@s, sus circunstancias personales y el entorno en el que viven.

Es política con todo tipo de papel.

Política de papel de seda para aquell@s que debemos cuidar y educar porque guardan lo que más queremos, el futuro, la esperanza, la ilusión y los sueños.

Política de papel crepé para aquell@s llenos de arrugas a los debemos la vida, el respeto y la admiración por su lucha en el día a día por un mundo mejor.

Política de papel charol para aquell@s que viven sus días en dos colores, uno intenso y brillante que les hace feliz y otro color blanco que muestran para no sentirse diferentes.

Política de papel de aluminio para los que aíslan, ahogan y anulan a sus seres queridos porque al igual que este papel contaminan la vida.

Él conoce muchos más tipos de papel y sé que me los enseñará para que me dedique a doblegar problemas que aunque muchos llegan en papel, siento que laten.

La vida, qué os voy a decir, es bastante más complicada, pero para los utópic@s y melancólic@s -como él, como yo-, y en sentido literal, os dejo un video en el que se utiliza el papel para cambiar el mundo: http://www.microsiervos.com/archivo/arte-y-diseno/papiroflexia.html